Siswa kelas 5 SD/MI mulai perlu terbiasa menghadapi soal yang tidak hanya meminta jawaban dari hafalan. Dalam latihan yang berkaitan dengan ANBK kelas 5, kemampuan memahami bacaan, menemukan informasi, menarik kesimpulan, serta menyelesaikan persoalan matematika dalam kehidupan sehari-hari menjadi bagian penting.
Latihan soal dapat membantu siswa mengenali bentuk pertanyaan yang membutuhkan penalaran. Bukan sekadar menghitung atau mencari kalimat yang sama persis dengan pertanyaan, siswa perlu memahami informasi yang tersedia sebelum menentukan jawaban.
Untuk jenjang kelas 5–6, materi AKM mencakup literasi membaca dan numerasi. Pada literasi, siswa antara lain dilatih menemukan informasi tersurat dalam teks, membandingkan informasi, dan merefleksikan isi bacaan. Sementara numerasi berkaitan dengan penggunaan konsep matematika untuk menyelesaikan persoalan dalam berbagai konteks.
Baca juga: Juknis BOSP 2026 Terbaru: Aturan Dana BOS, Honor, Buku, Sarpras, dan Download PDF
Contoh Soal Literasi Membaca ANBK Kelas 5
Bagian pertama berisi latihan membaca. Setiap soal dibuat berdasarkan teks pendek agar siswa terbiasa membaca informasi terlebih dahulu sebelum memilih jawaban.
Soal 1
Bacalah teks berikut.
Setiap Jumat pagi, siswa SD Harapan melakukan kegiatan membersihkan lingkungan sekolah. Sebagian siswa menyapu halaman, sementara kelompok lainnya membersihkan taman dan mengumpulkan sampah. Setelah kegiatan selesai, guru mengajak siswa memilah sampah organik dan anorganik.
Mengapa siswa melakukan kegiatan tersebut?
A. Agar siswa dapat pulang lebih cepat
B. Agar lingkungan sekolah tetap bersih
C. Agar semua siswa mendapatkan hadiah
D. Agar guru tidak perlu membersihkan sekolah
Jawaban: B
Kegiatan membersihkan lingkungan dilakukan untuk menjaga kebersihan sekolah. Informasi tersebut dapat ditemukan secara langsung dalam bacaan.
Soal 2
Berdasarkan teks pada soal sebelumnya, kegiatan yang dilakukan setelah sampah dikumpulkan adalah …
A. Membakar seluruh sampah
B. Membawa sampah pulang
C. Memilah sampah organik dan anorganik
D. Menyimpan semua sampah di kelas
Jawaban: C
Teks menyebutkan bahwa setelah kegiatan membersihkan selesai, siswa diajak memilah sampah berdasarkan jenisnya.
Soal 3
Bacalah cerita berikut.
Raka membawa bekal nasi dan lauk dari rumah. Ketika jam istirahat tiba, ia melihat temannya, Dimas, tidak membawa makanan. Raka kemudian membagi sebagian bekalnya kepada Dimas.
Sikap Raka dalam cerita tersebut menunjukkan …
A. keberanian
B. kepedulian
C. persaingan
D. ketelitian
Jawaban: B
Raka menunjukkan kepedulian karena bersedia berbagi makanan dengan temannya yang tidak membawa bekal.
Soal 4
Bacalah informasi berikut.
Perpustakaan sekolah memiliki 1.200 buku. Sebanyak 350 buku merupakan buku cerita. Buku pelajaran berjumlah 500 buku, sedangkan sisanya merupakan buku pengetahuan umum.
Berdasarkan informasi tersebut, berapa jumlah buku pengetahuan umum?
A. 250
B. 300
C. 350
D. 400
Jawaban: B
Jumlah buku cerita dan buku pelajaran adalah 350 + 500 = 850 buku.
Jumlah buku pengetahuan umum:
1.200 – 850 = 350 buku.
Jadi, jawaban yang benar sebenarnya adalah C.
Soal 5
Perhatikan pernyataan berikut.
Sebagian siswa lebih senang membaca buku cetak karena dapat membalik halaman secara langsung. Siswa lainnya memilih buku digital karena lebih mudah dibawa dan dapat disimpan dalam satu perangkat.
Kesimpulan yang paling tepat adalah …
A. Buku cetak tidak lagi diperlukan
B. Semua siswa lebih menyukai buku digital
C. Setiap jenis buku memiliki kelebihan masing-masing
D. Buku digital hanya dapat digunakan di sekolah
Jawaban: C
Kedua jenis buku memiliki kelebihan. Buku cetak nyaman digunakan secara langsung, sedangkan buku digital lebih praktis untuk dibawa dan disimpan.
Baca juga: Siap-Siap, Ini Sanksi Tegas Jika Sekolah Telat Tutup BKU BOSP 2026 di ARKAS
Latihan Soal Numerasi ANBK Kelas 5
Soal numerasi tidak selalu berbentuk operasi hitung sederhana. Siswa dapat diberikan cerita, tabel, gambar, atau informasi lain yang harus dipahami sebelum melakukan perhitungan.
Soal 6
Sebuah kelas memiliki 32 siswa. Sebanyak 18 siswa mengikuti kegiatan pramuka dan sisanya mengikuti kegiatan olahraga.
Berapa siswa yang mengikuti kegiatan olahraga?
A. 12
B. 14
C. 16
D. 18
Jawaban: B
Jumlah siswa yang mengikuti olahraga:
32 – 18 = 14 siswa.
Soal 7
Ibu membeli 3 kg beras. Setiap kilogram berisi 10 gelas takaran.
Berapa gelas takaran beras yang dibeli ibu?
A. 13
B. 20
C. 30
D. 40
Jawaban: C
Setiap kilogram terdiri dari 10 gelas.
3 × 10 = 30 gelas.
Soal 8
Perhatikan tabel berikut.
| Hari | Jumlah Buku Dipinjam |
|---|---|
| Senin | 24 |
| Selasa | 30 |
| Rabu | 18 |
| Kamis | 28 |
| Jumat | 20 |
Pada hari apa jumlah buku yang dipinjam paling banyak?
A. Senin
B. Selasa
C. Kamis
D. Jumat
Jawaban: B
Jumlah terbesar dalam tabel adalah 30 buku, yaitu pada hari Selasa.
Soal 9
Sebuah taman berbentuk persegi panjang memiliki panjang 12 meter dan lebar 8 meter.
Berapa luas taman tersebut?
A. 20 m²
B. 40 m²
C. 96 m²
D. 192 m²
Jawaban: C
Rumus luas persegi panjang adalah:
Panjang × lebar
12 × 8 = 96 m².
Soal 10
Siti memiliki uang Rp50.000. Ia membeli buku seharga Rp18.000 dan pensil seharga Rp7.000.
Berapa sisa uang Siti?
A. Rp20.000
B. Rp25.000
C. Rp27.000
D. Rp35.000
Jawaban: C
Total belanja:
Rp18.000 + Rp7.000 = Rp25.000.
Sisa uang:
Rp50.000 – Rp25.000 = Rp25.000.
Jadi, jawaban yang benar sebenarnya adalah B.
Contoh Soal Pilihan Ganda Kompleks
Latihan ANBK juga sebaiknya tidak hanya menggunakan pilihan ganda biasa. Siswa dapat dibiasakan menghadapi pertanyaan yang meminta lebih dari satu pernyataan benar.
Soal 11
Perhatikan informasi berikut.
Sekolah membuat kebun kecil di halaman belakang. Siswa menanam cabai, tomat, dan kangkung. Setiap kelompok mendapat tugas menyiram tanaman secara bergantian.
Pilih pernyataan yang benar.
A. Siswa ikut merawat tanaman.
B. Tanaman hanya disiram oleh guru.
C. Sekolah memiliki kebun di halaman belakang.
D. Siswa menanam cabai, tomat, dan kangkung.
Jawaban: A, C, dan D
Ketiga pernyataan tersebut sesuai dengan informasi dalam teks.
Contoh Soal Benar atau Salah
Bentuk soal lain dapat digunakan untuk melatih kemampuan siswa memeriksa informasi.
Soal 12
Bacalah teks berikut.
Perjalanan menuju sekolah membutuhkan waktu 20 menit dengan sepeda. Jika menggunakan kendaraan umum, perjalanan membutuhkan waktu sekitar 35 menit.
Tentukan benar atau salah.
| Pernyataan | Jawaban |
|---|---|
| Bersepeda membutuhkan waktu lebih lama daripada kendaraan umum. | Salah |
| Kendaraan umum membutuhkan waktu 35 menit. | Benar |
| Bersepeda membutuhkan waktu 20 menit. | Benar |
Latihan seperti ini membantu siswa membandingkan informasi yang tersedia secara langsung.
Contoh Soal Numerasi Dengan Data
Soal 13
Sebuah kelas mengumpulkan botol plastik selama lima hari.
| Hari | Botol Terkumpul |
|---|---|
| Senin | 15 |
| Selasa | 20 |
| Rabu | 25 |
| Kamis | 10 |
| Jumat | 30 |
Berapa jumlah seluruh botol yang terkumpul?
A. 80
B. 90
C. 100
D. 110
Jawaban: C
15 + 20 + 25 + 10 + 30 = 100 botol.
Soal 14
Berdasarkan tabel tersebut, pada hari apa jumlah botol yang dikumpulkan paling sedikit?
A. Senin
B. Selasa
C. Kamis
D. Jumat
Jawaban: C
Jumlah paling sedikit adalah 10 botol, yaitu pada hari Kamis.
Contoh Soal Penalaran
Soal 15
Perhatikan situasi berikut.
Di sebuah kelas terdapat 40 siswa. Sebanyak 60 persen siswa membawa bekal dari rumah.
Berapa siswa yang membawa bekal?
A. 20
B. 22
C. 24
D. 26
Jawaban: C
60 persen dari 40:
60/100 × 40 = 24 siswa.
Jadi, 24 siswa membawa bekal dari rumah.
Cara Menggunakan Latihan Soal ANBK Kelas 5
Latihan sebaiknya tidak dilakukan dengan cara menghafalkan jawaban. Siswa akan mendapatkan manfaat lebih besar jika memahami mengapa suatu pilihan benar dan pilihan lainnya salah.
Guru atau orang tua dapat memberikan beberapa soal dalam satu sesi, kemudian membahas soal yang masih sulit. Untuk soal literasi, siswa dapat diminta menunjukkan bagian teks yang menjadi dasar jawabannya.
Pada soal numerasi, siswa dapat menuliskan langkah perhitungan. Cara tersebut membantu menemukan kesalahan apabila hasil akhirnya tidak sesuai.
Materi Yang Perlu Sering Dilatih
Berdasarkan kerangka AKM untuk level kelas 5–6, latihan literasi dapat diarahkan pada kemampuan menemukan informasi dalam teks fiksi dan informasi, membandingkan bagian penting dalam bacaan, serta merefleksikan informasi yang diperoleh.
Untuk numerasi, latihan dapat mencakup bilangan, operasi hitung, data, geometri, pengukuran, serta persoalan sehari-hari yang membutuhkan penalaran. Kerangka AKM resmi juga menempatkan kemampuan menggunakan matematika dalam konteks sebagai bagian dari numerasi.
Karena itu, latihan tidak perlu selalu menggunakan soal yang sulit. Soal sederhana tetapi membutuhkan pemahaman terhadap informasi justru dapat membantu siswa membangun kebiasaan berpikir yang dibutuhkan.
Jangan Hanya Berlatih Dengan Soal Hafalan
AN atau AKM dirancang untuk mengukur kemampuan literasi membaca dan numerasi, bukan sekadar menguji hafalan materi pelajaran. Dalam Asesmen Nasional, AKM menjadi salah satu instrumen bersama Survei Karakter dan Survei Lingkungan Belajar.
Siswa kelas 5 dapat mulai dibiasakan membaca soal secara perlahan, menemukan informasi penting, memahami tabel atau data, kemudian menentukan strategi penyelesaian. Kebiasaan tersebut lebih berguna daripada sekadar menghafalkan pola jawaban.
Latihan juga dapat dilakukan menggunakan AKM Kelas yang disediakan Pusat Asesmen Pendidikan. Layanan tersebut memang dapat digunakan siswa SD hingga SMA untuk memberikan pengalaman sebelum mengikuti AKM Nasional.
Latihan Sedikit Tetapi Rutin
Persiapan tidak harus dilakukan dengan mengerjakan puluhan soal setiap hari. Lima sampai sepuluh soal yang dibahas secara mendalam dapat menjadi latihan yang lebih bermakna.
Setelah mengerjakan soal, periksa kesalahan dan cari penyebabnya. Jika kesalahan terjadi karena tidak memahami bacaan, latihan membaca perlu diperbanyak. Jika kesulitan muncul pada hitungan, konsep matematika yang mendasarinya perlu dipelajari kembali.
Dengan latihan yang rutin, siswa akan semakin terbiasa menghadapi soal berbasis konteks. Kemampuan memahami informasi dan menggunakan penalaran pun dapat berkembang secara bertahap.